ESCALERA CERTIFICATIVA PARA LA MEDICINA HIPERBÁRICA Y SUBACUÁTICA 10 años de Experiencia 2012 - 2022
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| 1. | Título | Título del documento | ESCALERA CERTIFICATIVA PARA LA MEDICINA HIPERBÁRICA Y SUBACUÁTICA 10 años de Experiencia 2012 - 2022 |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Solerme Morales Cudello ; Hospital Hermanos Ameijeiras; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: La Medicina Hiperbárica y Subacuática no está incluida en los programas de estudios de Ciencias Médicas y el universo médico tiene conocimientos limitados de su costo-beneficios. Esto motivó elaborar una Estrategia de Superación de Posgrado encaminada a lograr superación profesional. Objetivo: Evaluar 10 años de aplicación de la Escalera Certificativa, su impacto en el Sistema Nacional de Salud y los compromisos internacionales. Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y longitudinal en el Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras durante el periodo 2012-2022 con la participación de 453 estudiantes. El estudio se realizó en base al desarrollo de la Escalera Certificativa y evaluada por los resultados docentes y opiniones de los estudiantes, recogidas por una encuesta al final de cada actividad. Resultados: De 453 estudiantes asistieron 131 al Curso Introductorio, 82 al Diplomado en Medicina Subacuática, 98 al Diplomado en Oxigenación Hiperbárica, 105 al Entrenamiento en Barotecnología, y 37 a la Maestría de Medicina Hiperbárica y Subacuática. Los resultados docentes obtenidos fueron Excelente 320 (71%); Bien 128 (28%) y Aprobados 5 (1%). Con una evaluación general de las actividades, dadas por los estudiante, de 86% de Excelente y 14% de Buena. Conclusiones: Los resultados obtenidos hacen de Escalera Certificativa, un camino eficiente para lograr conocimientos, superación profesional y formación científica, con beneficio social por el logro de la calidad de vida de pacientes, aporte económico por el ahorro de recursos; y el pago de actividades asistenciales y docentes a internacionales. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2023-12-04 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Seleccionados para Jornada Científica Pedagógica |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | https://cisalud-ucmh.sld.cu/index.php/cisalud/2023/paper/view/307 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | CISALUD2023; CISALUD 2023 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El autor, o autores, declara(n) que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |