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ESCALERA CERTIFICATIVA PARA LA MEDICINA HIPERBÁRICA Y SUBACUÁTICA 10 años de Experiencia 2012 - 2022


 
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1. Título Título del documento ESCALERA CERTIFICATIVA PARA LA MEDICINA HIPERBÁRICA Y SUBACUÁTICA 10 años de Experiencia 2012 - 2022
 
2. Creador Nombre del autor, afiliación, país Solerme Morales Cudello ; Hospital Hermanos Ameijeiras; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra(s) clave(s)
 
4. Descripción Resumen

Introducción: La Medicina Hiperbárica y Subacuática no está incluida en los programas de estudios de Ciencias Médicas y el universo médico tiene conocimientos limitados de su costo-beneficios. Esto motivó elaborar una Estrategia de Superación de Posgrado encaminada a lograr superación profesional. Objetivo: Evaluar 10 años de aplicación de la Escalera Certificativa, su impacto en el Sistema Nacional de Salud y los compromisos internacionales. Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y longitudinal en el Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras durante el periodo 2012-2022 con la participación de 453 estudiantes. El estudio se realizó en base al desarrollo de la Escalera Certificativa y evaluada por los resultados docentes y opiniones de los estudiantes, recogidas por una encuesta al final de cada actividad. Resultados: De 453 estudiantes asistieron 131 al Curso Introductorio, 82 al Diplomado en Medicina Subacuática, 98 al Diplomado en Oxigenación Hiperbárica, 105 al Entrenamiento en Barotecnología, y 37 a la Maestría de Medicina Hiperbárica y Subacuática. Los resultados docentes obtenidos fueron Excelente 320 (71%); Bien 128 (28%) y Aprobados 5 (1%). Con una evaluación general de las actividades, dadas por los estudiante, de 86% de Excelente y 14% de Buena. Conclusiones: Los resultados obtenidos hacen de Escalera Certificativa, un camino eficiente para lograr conocimientos, superación profesional y formación científica, con beneficio social por el logro de la calidad de vida de pacientes,  aporte económico por el ahorro de recursos; y el pago de actividades asistenciales y docentes a internacionales.

 
5. Editor/a Agencia organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (AAAA-MM-DD) 2023-12-04
 
8. Tipo Estado & género Seleccionados para Jornada Científica Pedagógica
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de fichero PDF
 
10. Identificador Indicador de Recursos Universal (URI) https://cisalud-ucmh.sld.cu/index.php/cisalud/2023/paper/view/307
 
11. Fuente Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) CISALUD2023; CISALUD 2023
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Ficheros adicionales
 
14. Cobertura Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.)
 
15. Derechos Copyright y permisos

El autor, o autores, declara(n) que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente.
Están de acuerdo con que se publique en el sitio https://cisalud-ucmh.sld.cu/